Многие ученые, учителя высказываются скептически по отношению к технологии интернету вещей. Несмотря на все это, образовательные платформы приобретают все большей популярности, ведь это комфортное и современное решение. Платформы Интернета вещей https://agilie.com/en/blog/iot-in-education-how-internet-of-thing-impacts-schooling также доступные, именно поэтому их выбирают все чаще. Житомирянам будет полезной информация касательно того, есть ли у интернета вещей будущее в сфере образования.
Какие проблемы в сфере образования?
Можно выделить такие проблемные направления в сфере образования:
- устаревшие образовательные программы и методы работы. В этот пункт можно также отнести отсутствие учета интересов и склонностей ребенка, разный уровень подготовки учеников;
- стандартизированные тестирования, которые далеко не всегда отражают реальное положение дел. Гонка за показателями, хоть зачастую оценки не коррелируют с реальными знаниями;
- неквалифицированные преподаватели, плохая подготовка молодых учителей. Стоит добавить также большую нагрузку на преподавателей, которая неизбежно приводит к выгоранию;
- утомительные лекции и неправильная подача сложного материала. Таким образом, эффективность от занятий достаточно низкая. Все лишь усугубляется большим объемом домашних заданий;
- неуверенность родителей в безопасности ребенка в стенах учебного заведения. Онлайн-обучение гарантирует полную безопасность, обучение в благоприятной атмосфере.
Какие проблемы решает Интернет вещей
Теперь стоит рассмотреть детальнее, какие же проблемы можно решить, применяя на практике Интернет вещей.
- Повышается эффективность управления учебным заведением.
- Таким образом, данные собираются в реальном времени.
- Намного лучше управлять ресурсами благодаря внедрению IoT.
- Глобальный характер, перспективы и горизонты работы действительно широкие, не ограничиваются одним – двумя направлениями.
- Повышает уровень безопасности, ученики и студенты смогут обучаться в комфортной атмосфере.
- Появляется студентам возможность учиться, выйдя за рамки традиционного письменного стола. Студент, таким образом, переходит в интеллектуальную классную среду, использует свои интеллектуальные устройства. Доступны новые способы обучения, которые не ограничиваются только лекциями и практикой. Это еще и вебинары, дискуссии, дебаты, видео-уроки, групповые занятия. Всем этим и не только можно управлять онлайн.
- Внедряя IoT, администрация школы может удовлетворить особые образовательные потребности детей с инвалидностью.
- Учителя экономят свое время, тем самым предотвращают риск эмоционального и физического выгорания.
- С помощью Интернета вещей можно создать безналичную среду.
Можно сделать вывод, что IoT — это отличное решение для сферы образования. Единственный недостаток, с которым могут столкнуться пользователи, заключается в трудностях в процессе внедрения. Со временем, конечно же, дороговизну, борьбу с мошенничеством, например, удастся победить.
Если мы хотим все же интегрировать IoT в образование, нужно расширять горизонты, переходить постепенно к более широким перспективам.
