Уже несколько лет на базе Житомирской областной библиотеки для юношества существует школа жестового языка, где горожане могут бесплатно изучить дактиль-азбуку и ознакомиться с психологией неслышащих людей.
Об истории возникновения и деятельности школы узнавал журналист нашего сайта izhytomyryanyn.
Школа жестового языка на базе Житомирской областной библиотеки для юношества была основана в 2018 году после презентации проекта «Звездная азбука» от ОО «Ощути», который популяризирует изучение жестового языка.
«Во время общения с участниками презентации мы выяснили, что у горожан существует потребность в изучении жестового языка, однако до конца никто не понимает, как реализовать эту возможность. Мы познакомились с представителями, как тогда она называлась, Житомирской специальной школы-интерната №2 и начали с ними сотрудничать», — рассказывает координатор работы школы, заведующая отделом маркетинга и связи с общественностью Житомирской областной библиотеки для юношества Надежда Нужда.
По словам Надежды Нужди, представители областной библиотеки для юношества приезжали в воспитанников школы с мастер-классами, посещали их на праздники. И тогда коллектив библиотеки понял, что для эффективной коммуникации с детьми нужно выучить жестовую речь. Поэтому попросили преподавателя школы Сергея Загоруйко организовать обучение, но не только работников библиотеки, но всех желающих житомирян. Таким образом состоялось первое занятие школы жестовой речи, и она продолжает свою деятельность.
В школе изучают не только язык, но и психологию и культуру неслышащих людей
В школу жестового языка житомиряне приходят с разной мотивацией: кто-то, чтобы улучшить коммуникацию с родными, которые имеют недостатки слуха, кто-то для расширения кругозора, а кто-то – для работы.
«Например, к нам обратилась женщина, которая работает врачом, и у нее есть слабослышащие пациенты, поэтому она решила выучить жестовой язык, чтобы иметь возможность с ними найти общий язык. На занятия приходят люди, у которых есть члены семьи с изъянами слуха. Некоторые приходили, потому что им интересно изучать что-то новое, и сколько ты знаешь языков, столько ты человек. Также приходили и студенты, и школьники, интересующиеся инклюзией, ведь кроме языка мы изучаем и психологию людей с недостатками слуха. Есть достаточно много интересных нюансов, о которых будет полезно узнать каждому», – рассказала Надежда Нужда.
Каждый раз на занятия приходят новые слушатели, иногда приобщаются и выпускники школы. На уроках жестового языка изучают украинский дактильный алфавит и простейшие жесты. Но чтобы овладеть этим языком, нужно много практиковаться. Также важно знать, что толкование жестов может отличаться в зависимости от школы, однако это несущественно и не мешает взаимопониманию между людьми.
«В докарантиные и довоенные времена мы дополнительно организовывали и разнообразные развлечения, чтобы обучение не превращалось в рутину. Например, мы устраивали чаепитие, и фишка была в том, что если вы хотите угоститься, например, печеньем, то скажите об этом жестовым языком, а если вы не можете это сделать, то остаетесь голодными. На день библиотек мы поставили сказку «Перчатка» на жестовом языке», — говорит Надежда Нужда.
Основная цель школы – привлечение внимания к людям с нарушениями слуха
Преподаватель школы жестового языка Сергей Загоруйко рассказывает, что снижение слуха у человека происходит по разным причинам, это может быть травма, возрастные изменения, а также после неправильного лечения отита или воспаления легких у маленьких детей. Однако на 100% глухих людей не существует, остатки слуха сохраняются в любом случае.
Основная цель школы, по словам ее координатора, – это привлечение внимания социума к людям с нарушениями слуха, ведь по статистике такие проблемы у каждого четвертого.